{"id":6407,"date":"2026-09-09T10:54:09","date_gmt":"2026-09-09T13:54:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.djamilaribeiro.com.br\/djamila-ribeiro-debate-lugar-de-fala-e-educacao-antirracista-com-comunidade-de-escola-particular-de-sao-paulo\/"},"modified":"2026-09-09T12:56:54","modified_gmt":"2026-09-09T15:56:54","slug":"djamila-ribeiro-place-de-la-parole-education-antiraciste-ecole-sao-paulo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.djamilaribeiro.com.br\/fr\/djamila-ribeiro-place-de-la-parole-education-antiraciste-ecole-sao-paulo\/","title":{"rendered":"Djamila Ribeiro d\u00e9bat de la place de la parole et de l’\u00e9ducation antiraciste dans une \u00e9cole priv\u00e9e de S\u00e3o Paulo"},"content":{"rendered":"
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La rencontre organis\u00e9e \u00e0 l’Escola Viva, dans le quartier de Vila Ol\u00edmpia, a rempli les 200 places disponibles et revers\u00e9 l’int\u00e9gralit\u00e9 des recettes \u00e0 des bourses pour \u00e9l\u00e8ves noirs et \u00e0 l’Espa\u00e7o Feminismos Plurais<\/em><\/p>\n

\u00c9l\u00e8ves, m\u00e8res, p\u00e8res, enseignants, personnels et membres de la direction de l’Escola Viva, dans le quartier de Vila Ol\u00edmpia, \u00e0 S\u00e3o Paulo, ont occup\u00e9 les 200 places du Conversa Viva : Lugar de Fala<\/em> (\u00ab Conversation Viva : la place de la parole \u00bb), rencontre avec Djamila Ribeiro organis\u00e9e le 3 septembre. Des enseignants venus d’autres \u00e9tablissements ont \u00e9galement suivi l’activit\u00e9, inscrite au programme extrascolaire et construite avec la communaut\u00e9 scolaire d\u00e8s la phase de pr\u00e9paration.<\/p>\n

La conversation a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue par des membres du comit\u00e9 d’\u00e9quit\u00e9 raciale de l’\u00e9tablissement et anim\u00e9e par l’enseignant F\u00e1bio Concei\u00e7\u00e3o, qui m\u00e8ne des formations sur la lutte contre le racisme aupr\u00e8s des personnels, des enseignants et des familles de l’institution. La place de la parole, l’\u00e9ducation antiraciste et les actions affirmatives (discrimination positive) ont structur\u00e9 le d\u00e9bat, qui a \u00e9galement port\u00e9 sur la m\u00e9moire, les r\u00e9cits de vie, les privil\u00e8ges, la remise en cause des certitudes et les changements d’attitude applicables au quotidien. En fin de s\u00e9ance, Djamila Ribeiro a r\u00e9pondu aux questions d’\u00e9l\u00e8ves et de m\u00e8res qui avaient contribu\u00e9 \u00e0 monter la rencontre.<\/p>\n

Pour l’autrice, l’exp\u00e9rience montre comment l’\u00e9ducation antiraciste peut sortir du plan conceptuel pour orienter des pratiques au sein m\u00eame des institutions.<\/p>\n

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\u00ab On repart pleine d’\u00e9nergie, en d\u00e9couvrant un projet qui met concr\u00e8tement en pratique l’\u00e9ducation antiraciste \u00bb, a-t-elle d\u00e9clar\u00e9 dans une vid\u00e9o publi\u00e9e sur les r\u00e9seaux sociaux.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Dans le m\u00eame enregistrement, elle associe la lutte contre le racisme \u00e0 une responsabilit\u00e9 qui s’exerce depuis la position occup\u00e9e par chacun :<\/p>\n

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\u00ab Le racisme est un probl\u00e8me de la soci\u00e9t\u00e9 br\u00e9silienne. Et, depuis mon lieu social, je vais faire autrement : \u201cje vais cr\u00e9er un comit\u00e9 antiraciste dans mon \u00e9cole\u201d, \u201cje vais inviter d’autres personnes blanches \u00e0 en d\u00e9battre\u201d\u2026 parce que l’histoire de la population noire, c’est l’histoire du Br\u00e9sil. \u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n

L’argument reprend ce que l’autrice d\u00e9veloppe dans Lugar de Fala<\/em> (La place de la parole noire<\/em>, Anacaona) et dans l’ensemble de sa production intellectuelle : des positions sociales distinctes p\u00e8sent sur l’acc\u00e8s aux droits, aux opportunit\u00e9s et aux espaces de participation. Dans le champ \u00e9ducatif, cette perspective exige des mesures concr\u00e8tes, et non la seule r\u00e9vision des contenus.<\/p>\n

\u00c0 l’Escola Viva, cet engagement se mat\u00e9rialise dans un fonds cr\u00e9\u00e9 pour \u00e9largir l’acc\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves noires et noirs \u00e0 l’\u00e9tablissement.<\/p>\n

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\u00ab L’int\u00e9gralit\u00e9 des recettes de l’\u00e9v\u00e9nement a \u00e9t\u00e9 revers\u00e9e au Fonds d’\u00e9quit\u00e9 raciale de l’\u00e9cole, qui finance des bourses d’\u00e9tudes pour les \u00e9l\u00e8ves noirs et noires, ainsi qu’\u00e0 l’Espa\u00e7o Feminismos Plurais, association \u00e0 but non lucratif que j’ai l’honneur de pr\u00e9sider et qui accompagne des femmes en situation de vuln\u00e9rabilit\u00e9 sociale \u00e0 S\u00e3o Paulo \u00bb, a d\u00e9taill\u00e9 Djamila Ribeiro.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Des \u00e9l\u00e8ves boursiers du fonds ont particip\u00e9 \u00e0 la mobilisation et tenu une boutique dont les ventes ont elles aussi aliment\u00e9 la collecte.<\/p>\n

Le programme comprenait la vente de l’\u00e9dition augment\u00e9e de Lugar de Fala<\/em> (Rosa dos Tempos\/Grupo Editorial Record) et une s\u00e9ance de d\u00e9dicaces de plus d’une heure.<\/p>\n

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\u00ab J’ai \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s \u00e9mue de voir \u00e0 quel point mon travail touche ces jeunes et sert de base au programme scolaire \u00bb, a dit l’autrice.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Pour F\u00e1bio Concei\u00e7\u00e3o, la rencontre a consolid\u00e9 un processus de formation qui mobilise diff\u00e9rents segments de la communaut\u00e9 scolaire :<\/p>\n

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\u00ab Oui, il est possible de construire, de prendre soin de la formation des enfants, de prendre soin de la formation des jeunes, pour qu’ils puissent b\u00e2tir un avenir o\u00f9 toutes les existences soient possibles. \u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n

L’\u00e9cole a fait part sur son compte Instagram de son intention de poursuivre l’initiative :<\/p>\n

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\u00ab Que celle-ci soit la premi\u00e8re d’une longue s\u00e9rie de rencontres ! \u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n

Djamila Ribeiro compte revenir \u00e0 l’Escola Viva l’an prochain et envisage de reproduire le format dans d’autres institutions : les \u00e9coles int\u00e9ress\u00e9es peuvent contacter le service de presse de l’Espa\u00e7o Feminismos Plurais.<\/p>\n

Le format exp\u00e9riment\u00e9 \u00e0 Vila Ol\u00edmpia associe un comit\u00e9 propre \u00e0 l’\u00e9tablissement, une animation assur\u00e9e en interne, la participation des familles \u00e0 la pr\u00e9paration et l’affectation des recettes \u00e0 un fonds de bourses.<\/p>\n

Cet encha\u00eenement indique comment le d\u00e9bat sur l’\u00e9quit\u00e9 raciale peut se convertir en politique interne, avec un effet sur celles et ceux qui occupent les salles de classe.<\/p>\n

Traduit par IA<\/em><\/p>\n

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Ver esse post no Instagram<\/div>\n<\/div>\n
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Um post compartilhado por Djamila Ribeiro (@djamilaribeiro1)<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/blockquote>\n